12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Лекции

Новые Популярные Добавить материал
1

Статья на тему «Образ "маленького человека" в произведениях А.П. Чехова»

Образ «маленького человека» занимает особое место в творчестве Антона Павловича Чехова.Впервые она была поднята А. С. Пушкиным в «Станционном смотрителе». Вслед за ним эту тему разрабатывали М. Ю. Лермонтов («Штосс»), Н. А. Некрасов («Саша», «Убогая и нарядная», «Кому на Руси жить хорошо»). У Чехова образ «маленького человека» приобретает новые черты. В данной статье можно рассмотреть примеры образов "маленького человека" в произведениях Чехова А.П.



0

"Работа над музыкальным произведением"

Работа педагога в ДМШ - не простая задача. Обучающиеся в школе имеют самые разные технические, эмоциональные способности, и тем не менее педагогу приходится укладываться в жесткую норму времени занятий. Педагог должен обладать не только глубокими знаниями, но и очень высокой техникой педагогической работы: уметь правильно подходить к каждому ученику, учитывая его индивидуальные способности, находить правильное решение того или иного вопроса, уметь целесообразно использовать время урока и дать четкие указания при работе над музыкальным произведением.

0

Формирование связной речи у дошкольников

С первых минут жизни малыш попадает в социум, где есть определенные правила, отношения, формы взаимодействия. Основной способ общения и передачи информации в человеческом обществе — речь.

0

Мышление и речь у детей дошкольного возраста

Речь - один из видов общения, которое необходимо людям в их совместной деятельности, в социальной жизни, в обмене информацией, в познании, образовании.

1

Обучение старших дошкольников рассказыванию

Учить ребенка рассказывать – это значит формировать его связную речь. Эта задача является как составной в общей задачи развития речи детей дошкольного возраста.


2

КЛУБ ВЫХОДНОГО ДНЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ.

Клуб выходного дня – это новая форма взаимодействия воспитателей, воспитанников и их родителей, которая позволяет объединиться и установить теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, родителями и детьми вне ДОУ.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | след. » последняя